LA PSICOMOTRICITA' INTEGRATIVA

Cos’è la Psicomotricità integrativa?

Questa disciplina tiene conto del bambino sia come essere nella sua totalità sia come inserito in un ambiente familiare.
La Psicomotricità integrativa, quindi, si occupa di genitori e figli nelle diverse fasi di crescita, fornendo al bambino uno spazio dove, attraverso il gioco simbolico, può sperimentarsi nella relazione con se stesso, i coetanei e gli adulti. In questo modo si forniscono ai genitori anche strategie di comunicazione verbale e non verbale, al fine di consegnare a questi la chiave di accesso all’emotività dei propri figli con l’obbiettivo di aiutarli a trovare soluzioni alle difficoltà che incontrano durante il percorso di sviluppo.        


 Metodologia

• Il GIOCO inteso come conoscenza di se.
• IL TEATRO come mezzo per aumentare l’autostima, la volontà e la fiducia in sé.

• TECNICHE DI RESPIRAZIONE con esercizi molto semplici è possibile aumentare l’attenzione e l’ascolto interiore.

 

Obbiettivi

• Offrire a ciascun bambino un tempo ed uno spazio di ascolto per trovare il proprio posto nel gruppo ed esprimersi liberamente.
• Offrire un contesto in cui genitori e figli possono apprendere l’arte di comunicare in modo costruttivo.
• Offrire al bambino la possibilità di giocare insieme ai propri genitori esprimendo le proprie emozioni e stati d’animo.

 

Lo Psicomotricista

E’ una figura professionale riconosciuta dallo stato italiano e regolamentata da un albo professionale predisposto dalle
associazioni di categoria. La sua formazione si svolge all’interno di corsi specifici, di durata triennale.
Non è un operatore sportivo né un insegnante di educazione fisica, ma un educatore che utilizza come strumento il gioco simbolico ed è in grado di comprendere le comunicazioni del bambino e di sintonizzarsi con esse a livello non verbale.

Gli incontri di psicomotricità
Come si svolgono:
Per bambini dai 0 ai 3 anni:
• Un incontro a settimana con  uno o entrambi i genitori.
Per bambini dai 0 a 10 anni:
• In gruppi educativi (max 10 bambini)
• A livello individuale
• Con tutta la famiglia

Le metodologie cambiano a seconda della fascia d’età.


 




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